(לשאלת הכלים השבורים)

לאודי אבן
אֶכְתּבֹ אוֹתוֹ בּזִמְןַ הוֶֹה. תָּמִיד עוֹבֵד מִבְּרֵאשׁיִת: בַּחמֶֹר, בָּאֲדָמָה, בַּמַּיִם וּבָאֵשׁ.
ידָ בִּפְנִים הַכְּלִי, ידָ בַּחוּץ. עַכְשָׁו פּוֹרְצֶלָן בָּאָבנְיִַם: שָׁבִיר, צָחוֹר, חָדִיר לָאוֹר. אֶכְתּבֹ אוֹתוֹ כָּעֵת.
מְהַדֵּק אֶת הַדּפְָנוֹת. הַדֵּק הֵיטֵב. מְחַכֶּה לְחמֶֹר קָשׁהֶ יוֹתֵר. תַּלְתַּלִּים בְּהִירִים נוֹשְׁרִים מִן הַכְּלִי הַמּסְִתּוֹבֵב.
אוּדִי מִתְעַנְיֵן בַּפַּס, שׁהֶוּא מִבְנֶה, הַהוֹפֵךְ לַחֲרִיץ דַּק וְעָמקֹ. גְּבוּל מוֹחֵק אֶת הַגְּבוּל.
ידָ ימִָין בּחַוּץ, שׂמְאֹל בּפְִניִם, תָּמִיד בִּפְנִים. תּנְוּעָה סִבּוּבִית שׁלְמֵהָ נִשְׁבֶּרֶת
בִּשְׂפַת הַכְּלִי, מִשְׁתַּפֶּלתֶ מן הָאָבנְיִַם, רַכָּה, מִתְמוֹטטֶתֶ החַוּצָה – –
אֲניִ קַשּׁוּבהָ לְצַעַר דַּק הַחוֹרֵץ אוֹתִי. חוֹקֶרֶת אֶת אוּדִי, אֶת הַשּׂפָוֹת הַמּתְִמוֹטְטוֹת החַוּצָה.
גַּם כְּלִי זֶה מֻשְׁלָךְ לַעֲרֵמָה. עלָיָו לנְַסּוֹת שׁוּב אתֶ החַמֶֹר. לֹא לְהַצְלִיחַ. ליְַבֵּשׁ יתֶֶר עַל הַמִּדָּה.
לֹא לָדַעתַ אתֶ הַמִּדָּה. ללִמְדֹ מהַ שֶּׁאֶפְשָׁר מִן הַכִּשּׁלָוֹן. לַהֲרסֹ אֶת הַכֵּלִים וּלְהַתְחִיל שׁוּב. וְשׁוּב.
אוּדִי נָע מַהֵר, בְּנחַַת. אוֹמֵר: "סְדוֹם ועֲַמוֹרָה. כֻּלָּם מְזַיּנְיִם אֶת כֻּלָּם." נוֹטֵל מַה שֶּׁנּוֹתַר
מִן הַתְּבוּאָה שְׁיָרֵי סָפִיחַ קָצוּץ (אִם לֹא אֶכְתּבֹ אוֹתוֹ בּזִמְןַ הוֶֹה, ימִוֹג), מַטְבּיִע שִׁבְרֵי שִׁבּלֳיִם בּכְִלִי הַפּוֹרְצֶלָן.
שֶׁלֶף, שֶׁלֶף תִּשׂרְףֹ. הַדָּגָן נִקְלָה בַּתַּנּוּר, מוֹתִיר חֲלָלִים שְׁקוּפִים בַּכְּלִי.
ואַנֲיִ בָּעִבְרִית. כּוֹתֶבֶת בָּאוֹר הַמּתִמְעַטֵ בַּסּטְוּדְיוֹ בִּשְׂפָתָם שׁלֶ העָוֹבְריִם בּחַשֶֹׁךְ. מַה שֶּׁמַּתְחִיל
כִּתְחוּשָׁה, כִּצְלִיל, נוֹצַר בַּגּרָוֹן וּבַשּׂפְתָיִַם, נִשְׁפַּךְ כִּנחְִיל, נפִעְרָ כְּפֶצַע, כְּפֶסַע, כְּפֶשַׁע.
אֵבֶל נִבְרָא רַק כְּשֶׁהוּא נסְִדַּק. אוֹתִיּוֹת וַהֲבָרוֹת נחְֶשָׂפוֹת, נגְִרָשׁוֹת לְצוּרָה. חוֹשׂפְוֹת שִׁדְרָה
שֶׁל שִׁיטָה סְלִילָנִית, עֲנפִָים קוֹצנִָיּיִם מִתַּמְּריִם מַעְלָה, פִּצּוּלֵי צֵל בִּבְּסִיס הָעֵץ.
(אוּדִי מֵת בַּיּםָ בְּאֶחָד הַלּיֵלוֹת הַקּצְָרִים בַּשּׁנָָה.
עֲבוֹדוֹת הַפּוֹרצְלֶןָ הוּצנְוּ כָּל הַיּוֹם בַּתַּנּוּר.)
הַלַּילְָה גָּבוֹהּ והְַיּמִָים נמְוּכִים, מִתְקַצּרְיִם והְוֹלְכִים.

 


שפה פשוטה       

לאודי אבן, לזכר

                                                                       אֶבֶן הַתֹּהוּ וְאֶבֶן הַבֹּהוּ.

אָבְנַיִם.

רֶגַע לִפְנֵי כְּנִיסָתוֹ אֶל הַבָּמָה

הַגִּבּוֹר צוֹעֵק: "שִׁבּוּרַק"!

(חַכֵּה רֶגַע!) זֶהוּ רֶגַע הַשִּׂיא

בְּתֵאַטְרוֹן קָאבּוּקִי.

חותך

ומלבב

גּוּשֵׁי

חֹמֶר

מַפְרִיד בֵּין מַיִם

לְמַיִם.

 

יוֹשְׁבִים בַּבּוֹר תַּחַת הַבַּיִת

יָד יָמִיןֹ בִּפְנִים הַכְּלִי הַלַּח, הַסוֹבֵב

שְׂמֹאל מִן הַשָּׂפָה וְלַחוּץ

אֲנִי שׁוֹכַחַת אֶת

לְשׁוֹנִי

הַדְּבֵקָה בְּחִכִּי

מְנַסָּה לִנְשֹׁם

 

 

פּוֹרְצֵלָן הָרֶגַע: גָּמִישׁ, מָשִׁיש, שָׁבִיר. אוֹר

חוֹדֵר אוֹתוֹ. חֹשֶׁךְ דָּר בְּתוֹכוֹ.

 

אוּדִי מַשְׁקִּיעַ דָּגָן

בְּפוֹרְצֵלָן: חֶלְקֵי קָמָה,שִׁבֳּלִים, שֶׁלֶף.

 

 

הַפִּתּוּי לַעֲבֹד עִם מָה שֶׁנּוֹתַר:

יָבֵשׁ, קָצוּץ, פּוֹרֶה לְשֶׁעָבַר,

מָה

שֶׁיִּשָּׂרֵף

יוֹתִיר חָלָלִים

בַּכְּלִי

 

מְנַסֶּה בַּחֹמֶר. כּוֹשֵׁל. נִכְשַׁל. נִכְשַׁל טוֹב יוֹתֵר. הוֹרֵס וּמַתְחִיל שׁוּב. וְשׁוּב.

חֻלְיָה אַחַר חֻלְיָה.

 

מְדַבְּרִים בִּשְׂפַת הַכְּלִי, מִשְׁתַּפֶּלֶת,

רַכָּה בִּתְנוּעַת הָאָבְנַיִם

מִתְמוֹטֶטֶת אֶל הַחוּץ

 

הַכְּלִי                         הוּא                         כֹּל

הָאָדָם                  לֹא

כְּלוּם

 

מבנה – תכולה

דפנה בן-שאול

אודי אבן הניע את ספר זיק, קבוצת זיק: עשרים שנות עבודה (כתר, 2005), יזם את הפגישות הראשונות שהובילו ליציאה שלי לדרך עם המעצב עדי שטרן, וגרם לכולנו להבין שהפרויקט מתרחש, בהתלהבות שלא מותירה כל סיכוי אחר. כעבור חודשים ספורים המחויבות רק גברה, כאשר אודי כבר לא היה איתנו, והספר הוקדש לו.

חלקו הראשון, "זיקרון", הוא התבוננות כרונולוגית בעבודתה האמנותית והפרפורמטיבית של קבוצת זיק, מהקמתה ב-1985 עד 2005. חלקו האמצעי, שנקרא "חומר", הוא שיחות שערכתי עם חברי הקבוצה. חלקו האחרון, "זיקה", כולל מאמרים ומסות שנכתבו על הקבוצה. לקראת הספר נערך בבית נקופה – בסטודיו שאודי איתר כשנוצרו הנסיבות להרחיק את העבודה מתוככי העיר – סבב שיחות שכבר לא היה שותף לו. נכללו בספר גם שיחות מוקדמות שקיימתי ב-1997, כשעבדו בסטודיו בתלפיות בירושלים. חברי הקבוצה היו אז אודי, מיכה (מיכאל) אזולאי, אלי אלישר, יגאל גרי ז"ל, שרון קרן ויובל רימון. הצטרף לשיחות מלחין הבית, חיים פרמונט. אודי התמסר לדיבור על ההצטרפות שלו לקבוצת זיק (בשנה השנייה להקמתה), תהליכי העבודה, מקומה של הקדרות, האש והכיליון, מופעי הפנים 1:10 (1994) ואנרזיק (1995) ומוזיקה. כמו האובייקטים שנותרו, גם המילים הפכו לסופיות. דרך התיעוד והשימור הפזרני, שלא הביא אז בחשבון שמספר המילים מדוד, הן הפכו לסוג של ephemera, לחומר החלוֹפי של תוצרי היומיום, שנאסף כיום בתשומת לב רבה בארכיונים. זכות הדיבור אם כך לאודי, ואחריה אתבונן בקצרה ב"חומר".

קטעי שיחה – אודי:

נכנסתי לעניינים מאוחר יותר. תמיד התעניינתי במופע, רקדתי והצגתי, אבל משכה אותי הקדרות. התקבלתי גם למחלקה לקדרות בבצלאל וגם לבית הספר למשחק בית-צבי, וב-1984 התחלתי ללמוד בבצלאל. תמיד רציתי לעשות דברים באופן עצמאי, נגד המסגרות שאליהן השתייכתי. במחלקה לקדרות חשבתי שאוכל להיות משוחרר, ושוב הרגשתי מוגבל. יום אחד הבאתי בטנדר שמונה עגלים, הורדתי אותם בחצר של המחלקה ושם הם הסתובבו יום שלם, כשאני מחלל להם בחליל. זו הייתה תגובה לצורך שלי בחופש. לקבוצה הצטרפתי בזיק 2 באמצע הלימודים. יובל הזמין אותי לעכו, הגעתי והשתלבתי בבנייה של האיל. בסוף אפילו לא זכיתי לראות אותו נשרף, כי בזמן המופע ירד מבול נורא.

*

זיק היא בשבילי מסגרת שממשיכה מסגרות אחרות. כמו, הקיבוץ, כמו בצלאל. אבל זו השתייכות שמאפשרת הרבה מאוד אחריות וחופש. היו לי שנים קשות בזיק, שלקחו ממני הרבה מאוד אנרגיה ומחויבות טוטלית. היה לי המון מה לומר, ולא תמיד הקשיבו. זה תהליך של התקבלות לחברה.

*

העבודה, המיומנות, ההתמודדות עם החומר, היו ונשארו חלק מרכזי ביותר מהכנת המופע ומהצגת המופע. גם אם בעתיד ניעזר עוד יותר בבעלי מלאכה, נמשיך לרתך, להשחיז ולשייף בעצמנו. … במופעי החוץ עניין אותנו מאוד לעסוק בשריפה כחומר. תכננו וניתחנו את השלבים של הקריסה…. במעבר לקונסטרוקציות מתכת היו ויכוחים ולבטים אם לשמור את מה שנשאר אחרי השריפה.

*

בקיץ 1988 יובל ואני עשינו יחד כלים ענקיים שהצגנו בתערוכה במוזיאון רמת-גן. היה לנו צורך להראות את התהליך והזמנו קהל לחלק מן השריפות של הכלים, בטכניקת רקו. גם בבצלאל שריפות היו מבחינתי מופע. אני גם מודע לתנועות שאני עושה בזמן העבודה על האובניים לפני תלמידים. ידעתי שקבוצת זיק היא מסגרת מתאימה לפיתוח הכיוון הזה ולקח זמן עד שהוא התקבל והתגבש בתוך הקבוצה. כחבר בקבוצה אני חושב על הדברים כפסל וכפרפורמר, אבל מן הרגע שהקדרות נכנסה למופעים, הרגשתי שייך יותר. נוצר יחס ישיר בין התוצר המעוצב לבין הפונקציה שלו.

*

באנרזיק אני עושה קדרות בתשומת לב מוגברת, מקצין את התנועות, מקפיד על היציבה. אני מציג את מה שאני עושה. אני עובד על אובניים וקודם יש קטע של לישה על שולחן. אל השולחן מכוונת אלומת אור. בהדרגה פיתחתי תנועה, תוך כדי עבודת ידיים, שמאפשרת לראות את הלישה משני צדדים. חשוב לי להדגיש את הטרנספורמציות של החומר, שייראו גם מטריבונות גבוהות. אחרי הלישה אני מניח את הגוש על הכתף וצועד זקוף אל הסולם שמוביל אל האובניים.

*

לאנרזיק היו כמה גרסאות. ב-1:10 ובגרסה הראשונה של אנרזיק האובניים הופעלו במים, אבל לא הצלחתי להתבטא כמו שרציתי, ולכן האובניים מופעלים באמצעות חשמל. בגרסה הראשונה הסיום הוא עם "החללית" – גליל שבו אנחנו נועצים מאות זיקוקי יום-הולדת. מין סיום קליל של חגיגה. לקראת הנסיעה לשבדיה שינינו את הסדר של הקטעים. בגרסה הזאת הסיום הוא קריעת הכד שאני משאיר על האובניים בסילוני מים וחשיפת הכד הכחול שנמצא בתוכו. זה קטע מעניין ורציני יותר. הכיליון נמצא בכל הקטעים, אבל הקריעה היא שיא שבמידה מסוימת מזכיר את השריפה של מופעי החוץ. בסטודיו היה צפוף מאוד. בגטבורג היה מרווח יותר, אבל היה רקע בולט של קירות מכוסים בגרפיטי. בשטוקהולם, עם קירות רחוקים ושחורים, המופע נראה שונה לגמרי.

*

מזרקת החול היא חלק מהפטנטים שפיתחנו בתהליך העבודה. המתקן בנוי מחישוק חיצוני וחישוק פנימי, שמחוברים בבד חזק. כשהחישוק הפנימי מורם באמצעות מנוף, החול ניגר אל החישוק החיצוני, וממנו אל הרצפה במעגל מדויק. לקטע כולו אנחנו קוראים "הדיונה". במעבר מ"הדיונה" אל קטע הלישה יש אלומת אור שמכוונת אל השולחן ומדגישה את האבק שנמצא עדיין באוויר. בעיני זה פסל מדהים. אנחנו תמיד אומרים שהכל הוא חומר לפיסול. החול מרחיב את האפשרויות.

*

כשאני מגיע מצד אחד עם עגלה שעליה מונח תנור קרמיקה ויובל מגיע מן הצד השני עם כד, יש בינינו דיאלוג לא מילולי. יש לנו מודעות דומה לתנועה בחלל. בקטע הזה מדובר בתנועה מסובכת, שמסומנת בנקודות על הרצפה, בין אובייקטים וכבלי גז. כשיובל מניח את הכד בתנור, אני מיישר אותו. בדרך כלל אין בתנועה הזאת צורך ממשי, אבל אני עושה אותה כקדר בעל סמכות. אחר-כך אני משאיר את יובל לבד.

*

זמן עשיית הכד נשאר גמיש ונגן צריך להתאים את עצמו למשך הפעולה. ב-1:10, עם מוזיקה של אלדד לידור, הדיאלוג שלי היה עם האקורדיון של חיים גרינשפן. באנרזיק בסטודיו, עם מוזיקה של אלדד לידור, זה היה עם הגיטריסט שי אלון. עכשיו זה עם המוזיקה של חיים ועם הנגינה של אליק וולקוב. הקדרות והנגינה הן דיאלוג של עבודת ידיים. הדיאלוג עם המוזיקה הוא משמעותי מאוד בקטע המסיים. הכד נקרע בסילוני מים ואי אפשר לדעת במדויק כמה זמן תימשך הקריעה.

הבאתי בטנדר שמונה עגלים

"יום אחד", אומר אודי, "הבאתי בטנדר שמונה עגלים, הורדתי אותם בחצר של המחלקה ושם הם הסתובבו יום שלם, כשאני מחלל להם בחליל". הימים הם ראשית שנות ה-80, שנים ספורות אחרי שגדעון עפרת הציע ב-1976 את החידוש הלשוני 'מיצג'. כיום המילה שגורה, ופרפורמנס הוא צורת פעולה שזה כבר השתרשה ובללה את האובייקט עם הפעולה, המוצג וההצגה, הייצור והייצוג. אודי נכנס לתמונה, בעיקר אינטואיטיבית והישר מן החיים בקיבוץ, אחרי שבעולם האמנות האירופי והאמריקאי התבצעו בשנות ה-60 וה-70 תמורות מהותיות. הן התרחשו באיחור קל, ותוך כדי כך, גם בשדה האמנות המקומי. ביניהן, התוצר המושגי הביא אל התצוגה את עקבות הפעולה, התהליך של האמנות הפלסטית הפך לתכלית כשלעצמה, והפעולה-עצמה התמקמה כמוקד הנוכחות בגלריה או בהפנינג שמתרחש מחוצה לה.

בלי להיכנס כאן לפרטים, רק אזכיר שני כיווני פעולה שקשורים ישירות בזיק, באודי ובהתרחבות שמערערת על המשקל הסגולי של האסתטיקה, וכך גם שותפה בשינוי של מבני שיח ותודעה. האחד, שהתבלט במיוחד סביב משבר מלחמת יום כיפור, הוא לא רק המעבר מאובייקט לפעולה, אלא חציית הקווים בין אמנות לאקטיביזם. שותף מוביל בזירה הזאת הוא שרון קרן, שיחד עם יובל רימון (שחזר משהות באירופה וחברות בקבוצת הפרפורמנס ההולנדית Dogtroep), אלי אלישר, לאנס הנטר ויגאל גרי, היה בגרעין מקימי הקבוצה. בין הפעולות שיזמו גבי קלזמר ושרון קרן, גבי ושרון (ברוח הקבוצה הזוגית של האמנים גילברט וג'ורג'), התקיים למשל מצעד אזרחי. המצעד בוצע ב-1973 ברחובות ירושלים כפעולת נגד למצעד הצבאי ביום העצמאות (במאי, לפי מלחמת. יום כיפור שפרצה באוקטובר). במצעד אזרחי צעדו בעיקר סטודנטים, אוחזים מטרות-דמות, כשעל הכביש הוטבעו בפעולת גרילה גם דימויי מטרה.

התפיסה האקטיביסטית הישירה לא ניכרה במרבית המופעים של קבוצת זיק. לכאורה, ביצוע האיחוי בין עמדה פוליטית לאמנותית במרחב הציבורי נראה כמעט מהופך לאווירת הקמתה. הלכה למעשה, המנטאליות שאודי מכנה "התקבלות לחברה" היא חלק מרצף פוליטי, שמסיט את הדגש מן המסלול האינדיבידואלי אל האמונה בכוח הפעולה והשינוי של קולקטיב יוצר. יתרה מזאת, המודל הקבוצתי עצמו הוא חלופה אוטופית יותר או פחות לארגון חברתי, שלאחר מהפך 1977 מתוודע ביתר תוקף לניאו-ליברליזם, שצפוי להאיץ גם את הסחרתו של שדה האמנות. לעומת הצעידה האזרחית של גבי ושרון, "המצעד" שאליו הצטרף אודי בעכו ב-1986 נעשה במסורת תיאטרון הרחוב: תהלוכות עם תחפושות מאולתרות ומוזיקה, בעיר העתיקה בעכו, בפסטיבל עכו, בדרך לחוף הים, שנועדו להוביל למה שעשתה הקבוצה בעשור הראשון – בניית אובייקטים פיסוליים גדולים ושריפתם לעיני הקהל. אירוע ההרכבה והכיליון, שהמשיך לפתח תקדימים אמנותיים ופרפורמטיביים, לא רק שינה את האונטולוגיה של אובייקט האמנות והפך אותו לעבודה קולקטיבית, אלא חיסל את יכולתו להפוך לתוצר סחיר.

אגב, בזיק 2 אודי צעד כשעל ראשו כובע קרטון בצורת איִיל, לובש מעין טוניקה סגולה מגוחכת בתוספת גלימה שחורה, במכנסים קצרים, אוחז ביד אחת לפיד ובשנייה מכל פלסטיק צהוב להתזת נפט. כל הששון הזה הוביל להרכבת איל יפהפה, שאמור היה להתכלות באש על פני הים אחרי הפיכתו לרפסודה, אבל כמו שאודי מספר ירד מבול נורא, הכל נפסק ורצנו לתפוס מחסה.

כיוון הפעולה השני הוא התפיסה החומרית, שקשורה גם בשילובם יחד של שדה הפעולה האסתטי והקשרי הפעולה של יומיום ותועלת. אפשר להכליל אותה בתפיסה הפנומנולוגית (המחברת באופן בלתי אמצעי בין חלל, גוף וחומר), שמאפיינת מכלול של עבודות תלויות מקום, ששייכות לפאזה של שנות ה-60 וה-70. אך זוהי גם תפיסה מתמשכת, שרלוונטית גם כיום. ניתן לזהותה ספציפית בגישתו של אודי כסוג של אמן אדמה. לא מובן מאליו לדבר במונחים אלו על הרגישות המטריאלית שבה "הכל הוא חומר לפיסול", וגם האבק שנמצא באוויר הוא "פסל מדהים". ובכל זאת, יש בדרך הזאת משום המשך, שקשור גם בקרקע הגידול שעליה הוא מעיד, לפעולתם של חלק מאמני המיצג הישראליים – הדור הוותיק יותר ודור המורים, שיצרו פעולות סביבתיות ועסקו במתח בין המרחב האורבאני לנוף או לקיבוץ. ביניהם (בפרישה רחבה) יצחק דנציגר, כמו בפרויקט שיקום מחצבת נשר ב-1971; יהושוע נוישטיין, כמו בפרויקט נהר ירושלים ב-1970, שבו יצר מסלול סאונד של נהר מדומה, שניתן היה להלך לאורכו באפיק חרב בירושלים; ופעולות שיצר נוישטיין עם חבילות קש ב-1972, בהן נסיעה עם חבילת קש על גג מכוניתו (כדאי להרחיב את היריעה במאמרו של דרור הררי, בכתב העת זמנים 99, 2007).

קבוצת זיק, מספר אודי, הייתה עבורו מסגרת השתייכות, "כמו הקיבוץ, כמו בצלאל". שנים ספורות לפני שהביא עגלים למחלקה לקדרות (כיום המחלקה לעיצוב קרמי וזכוכית), ב-1980, הביא דב אור נר פרה לגלריה הקיבוץ בתל אביב בעבודה פרוויזיה. חלל הגלריה רופד בקש, כשאור נר עצמו חי כשבועיים בגלריה ושימש כרפתן. מול הפרה הוצבה טלוויזיה שבה היא יכולה לצפות – לבהות בחוסר המעש שמאפיין את הפעולה גם בסלון הביתי. העגלים שהסתובבו במחלקה לקדרות לא קשורים ישירות בביקורתיות שמשוקעת ברפת שחודרת לעיר, אחרי שהעיר והטלוויזיה כבר חדרו אל החברה הקיבוצית (ניתן לקרוא על כך בספרה של טלי תמיר בשיתוף האמן: דב אור נר: פעולות בפלנטה הקרובה 2070-1970, הקיבוץ המאוחד, 2014). עם זאת, נוכח גם בפעולה של אודי הדחף להפגיש בין שני השדות – בין ההוויה האורגנית למסגרת המוסדית של האמנות, ובמקרה זה במחלקה שמאלפת חומר. פעולות ההנבטה של אודי, במשטחי חומר קעורים על הקרקע ובכלים לא-שרופים שהוטמנו בהם זרעים (כמו מבנה חרסית קעור בקוטר של שלושה מטרים שהתייבש ונבט בהדרגה, שהוצג בביאנלה הראשונה לקרמיקה במוזיאון ארץ ישראל ב-1998), הם ווריאציה נוספת לגישה הזאת. חברו אליה המשחקיות והבינתחומיות – "הקדרות והנגינה הן דיאלוג של עבודת ידיים".

לראות את הלישה משני צדדים

התפיסה המרחיבה של מעשה הקדרות, שממוקדת כאן באודי, כוללת באופנים שונים את יתר חברי קבוצת זיק ואת עבודת הקבוצה. זוהי זווית שמכילה את שילוב האמנויות שבו נוקטת הקבוצה עד היום, ואת טשטוש הקווים בין תכלית אסתטית לפונקציה יומיומית ובין עיצוב מוצר לעשייה אמנותית. היא מובאת לידי ביטוי מפורש במופעי הפְנים שאליהם אודי מתייחס בשיחה, 1:10 שהוצג בפסטיבל עכו, ואחריו אנרזיק, שהועלה עשרות פעמים ברחבי העולם. היכולת הפונקציונלית של מכל להכיל מוסטת בהם למחול של טרנספורמציות. הקרנה דו-ממדית של כד על מסך של חול, המסת כד עופרת ויציקתו לתבנית זכוכית דו-ממדית, פעמון של חול או שריפת כד בזמן אמת וטבילת הראקו שלו בעודו לוהט במים שנמזגו לאגן פלסטיק. וכמובן, קריעת כד החומר בסילוני מים, שתחתיו מתגלה כד בזיגוג תכול.

מאז ועד היום נוכחים, נוצרים ומיוצרים במופעים כדים, כלים, אמפורות, מכולות (קונטיינרים), מכלים, אגנים, בריכות – מבני-תכולה שהופכים בעבודת זיק גם למחקר לגופו של כל מכל וגם לאידיאה מוגשמת, חומרית-צורנית ומושגית, של בדיקת המדיום. מבנה-התכולה, הכד הגנרי שאודי כייר על פסל האובניים וכל ההסתעפויות שלו, הוא הדבר שהדברים עוברים, מוכלים, מיוצגים ומוצגים דרכו; הוא פעולת ההכלה שהמעשה האמנותי נוטל על עצמו ולעצמו; והוא המוליך את פירוק ההבדל בין הפעולה 'להכיל' לבין 'תכולה' – פירוק של היררכיות (הגרעינים חשובים יותר מכד החומר? המים מן הבריכה?), פירוק של יכולת ההכלה עצמה, פירוק של הקדימות האסתטית שמזוהה עם המדיום-מֵכל.

מאז מופעי הפנים של אמצע שנות ה-90, רוב מופעי זיק לא נסמכים עוד על בנייה שמובילה לשיא בכיליון ספקטקולרי, כי אם על מבנה מודולרי של מוקדי פעולה. במופע טרנספוט (1998) בוושינגטון, שהתבסס על מערך של מכולות ששימשו כמכלי פעולות ובמות, נשלף מאחד הקונטיינרים מתקן של מחרטה וגוש חמרה, שממנו חרט אודי כד. בווריאציה אחרת חרט כד גם במופע אמפוריה (2000). במוזיק (2003), מופע למכונות-במה, פעולות ומוזיקה של חיים פרמונט ונגינה חיה של סימפונט רעננה, שפתח את פסטיבל ישראל בתיאטרון ירושלים, נכלל קטע נוסף של קדרות: אודי הגיח מפתח בקדמת הבמה ויצר קונוס חומר על גבי גלגל אובניים נמוך, כשהוא מצולם במעגל סגור ומוקרן על מסך בצורת קונוס.

הפעולות המדודות, המודעות, שאותן אודי מתאר בשיחה ספוגות בתודעה פרפורמטיבית – זו שעוסקת במשימה, ותוך כדי כך מטמיעה בה את התצוגה (display) בפני המבט. הלישה, מרכוז כלי על האובניים, החריטה, איזון הקונוס, הן הפעולות שבהן נמחק ההבדל בין הפועל למופעל. הפעולה היא מחולל האירוע, אבל היא לא משרתת את החומר, אלא באותה המידה מופעלת על ידיו. הפועֵל, ולא רק הכד, הוא המכל. אודי דיבר איתי בשיחה אחרת על הרגע באנרזיק שבו הוא מכין את הכד על האובניים, ובתזמון מדויק מניע את הראש אל המסך, כדי להניע יחד איתו את המבט של הקהל אל הכפלתה המוקרנת של הפעולה. גם הקהל הוא אם כך מבנה-תכולה. המבט – שהחל במיקוד האמן-הקדר במעגלי האובניים ובכלי – הופך למניע הפעולה, לכלי במובנו כאמצעי, שמפעיל את מעגל המבטים ההיקפי. מעגל המבטים מכיל ומחולל את הפעולה ומוּנע ונשלט על ידיה, ומעמדה זו מתכנס במכל ובמרכוז הכלי.

אלף בולים (Bowls)

סיגל ברניר

"אני חושב שאני אלף, אבל אני רק אחד"
א.א. מילן

אלף קערות בגודל כף יד ניצבו על  אדן בניין בקו ארוך מאוד. העבודה המשותפת של אודי אבן ועודד אדמוב הוצגה בחצר ביתו של עודד, בצד מגרש של ציוד בניין, בפאתי כפר סבא. אלף קערות שכל אחת דומה לאחרות – ושונה ויחידה בתכלית.

הוזמנו למכירה ולתערוכה. הגענו למיצב, לפסל אחד הבנוי מאלף.

העבודה יצרה שלוש צורות התבוננות שונות בתכלית.

המבט הראשון, אל העבודה השלמה, נוצר מיד עם הכניסה אל מול שורה ארוכה של קדרות הנמתחות קדימה, לאורך החצר, ביחידות היוצרות  קוים ישרים, מקבילים וכאילו נמשכים עד אין סוף.  מנקודת המבט הזאת – העבודה היתה השלם. היא נוצרה בהצבה המדויקת של קערות כנקודות היוצרות בצוותא ישר המפלח את החלל, כחוט מתוח מחליף צבעים, כשורה של רקדנים. מן הכניסה והלאה, העבודה הזמינה הליכה לאורך התוואי של הקערות, ואז,  נמוגה התמונה האחת  – הסטטית, ונוצר שדה ראייה דינאמי: כאשר לאורך השביל העין קולטת בכל פעם קבוצה  שונה של קערות. שלוש , ארבע , שבע -קבוצה ששדה הראיה מצליח ללכוד . מבט אחר נוצר, זה המבחין ביחסים בין שתי קערות ירוקות המונחות במרחק זו מזו, בין שני אפני חיפוי המקיימים ביניהם דיאלוג, בין קערות שונות מאד שהעמדתן זו בצד זו קשרה אותן בחבורות שיש ביניהן סיפור משותף.

אופן התבוננות שלישי נוצר מן האפשרות לרכוש  כל אחת מן הקערות. האפשרות לקחת בוול איתנו הביתה גרם לנו למקד מבט, להתבונן  בכל אחת מן הקערות כשלעצמה,  לנתק אותה מאלף אחיותיה ולהפוך אותה מאחת מהמכלול לפרטית . הבטנו בכל קערה וקערה: מי מהן תהיה שלנו?

אפשרות הרכישה של פרט מתוך העבודה השלמה, הוציאה אותה מן הקונטקסט האמנותי – המיצבי, ונתנה לה הקשר  אומנותי – כלי קרמיקה, מעשה ידי אומן, כלי למכירה. אך דווקא הניתוק הזה מההקשר של "אמנות גבוהה"  הפך את התערוכה למעניינת יותר, הפך אותה למעשה העומד על אותו גבול לא ברור-מרצד בין מעשה האומן ומעשה האמן. מן המקום הזה קשה היה לבחור אחת. אך המבט הבוחן התמקד בהבדלים של צבע, צורה, נקיון הגימור, וצורות מופלאות שנוצרו מחיפוי לא מושלם. פוסעים לאורך השביל הארוך מנסים לבודד, מתקשים להחליט, הגענו למסקנה כי  רק קנייה של כמה כלים תשמר משהו מהחוויה של המכלול, של הסדרה, של הקומפוזיציה הנוצרת כאשר נפגשות קערות דומות-שונות.

 

חזרנו הביתה עם שלוש קערות נפלאות ואלף שאלות.

 

הצגנו כמה מהן לאודי:

למה אלף ?

אלף זה, קודם כל, הרבה. אלף הוא המספר הראשון שמופיע בדמיון כשלם, לא ניתן לדמיין אלף בודדים. רעיון האלף הוא גם סוג של קריצה, שכן אלף היא מילה משעשעת. פרויקט "אלף בוולים" החל כקוריוז, כאשר אודי ועודד החליטו לייצר יחד – בכוחות משותפים, אלף קערות באותו גודל ובאותה צורה בסיסית. הקוריוז הפך לרצינות – ל חמישה חודשים של עבודה יומיומית, של מחקר אינטנסיבי,  תהליך של למידה שהפך את האלף האנונימי לאלף כפול אחד.

"אלף שכולן אותו דבר, כי נוצרו באותו תהליך, אבל כל אחת שונה כי אינה תוצר של מכונה". העבודה החוזרת ונשנית על אותה צורה אפשרה לאודי ועודד להגיע לשלמות יחסית. מעצם הפעולה  הסיזיפית נולדו גם "אבני הדרך" – אותן קערות שהן "מסטר פיס" שבהן טמון סיפורו של כל האלף. אך יותר מזה, עצם החזרה על תהליך אלף פעמים, יצר בסיס מקצועי ממנו ניתן ללכת הלאה. מעבר לאלף התוצרים – הקערות, נוצר  כאן תהליך מקצועי מדוקדק של גדילה. בתוך הסד הנתון של תהליך, צורה, גודל וחומר, במצב השרירותי כמעט, כל אחד מהם צמח למקום אחר. בעוד עודד, ה"תלמיד לשעבר",  שיפר את הטכניקה והדיוק עד שהגיע לדרגה של רב אמן, כך  טוען אודי – ה"מורה", הוא עצמו התמקד בחקירה, בבחינת הגבולות. וכך, בתוך עבודה שהיא מסורתית, שגרתית, מוגבלת בנתונים קבועים של גודל, צורה וחזרה,  אודי ניסה לבחון את הגבול – עד לאן ניתן ללכת עם החומר, עם הצורה, עם אופן החיפוי של הגלזורה,  שב וחרג מן  הגבול על מנת לזהות אותו מחדש.  וכך רעיון האלף הוליד את הסדרתיות, את החזרתיות, את השונה מתוך הדומה,  את העניין שבשגרה  "אף רגע לא היתה תחושה של שעמום".

 

למה עבודה משותפת?

פרויקט האלף אפשר לאודי ועודד להפוך את מערכת יחסי מורה-תלמיד למערכת של עבודה משותפת. הפרויקט אפשר לכל אחד מהם ליצור את התהליך שלו, את הקערות שלו, אך משאילו יצאו מן האובניים הן הפכו לחלק מפרויקט משותף. "העבודה ביחד היא חלק מרעיון הפרויקט": הדיאלוג, החיפוש המשותף אחר צורות חדשות. המחקר המשותף של אופני שריפות וגלזורות, הואריציות של אופי הטבילה, יחסים שונים  בין חומר חשוף למחופה, שילוב הצבעים, ושילוב של שני יוצרים, שני תהליכי יצירה, כל אלה הותכו יחד לפרויקט אחד – לאלף קערות. השיתוף מוכר לאודי בעבודה בקבוצת "זיק" שם העבודה המשותפת היא לב העניין. אך כקדר הוא רגיל לעבוד לבד, או עם תלמידים. כאן נבחנה אופציה חדשה של עבודה משותפת.

 

למה הגודל?

 

על הגודל הם החליטו מלכתחילה. ההגדרה היתה: "קערות בגודל כף יד". לגודל יש כאן משמעות, גודל קלאסי . גודל שמאפשר לאחוז, שמתקשר אל הבסיסי, הראשוני -גודל של פנכת מרק, של צלחת אורז  בסין. הגודל המינימליסטי היווה אתגר . "בדרך כלל אני עושה כלים גדולים, כלים גדולים נחשבים יותר". במהלך האלף אודי למד את הקושי ביצירת כלים קטנים, לעשות דבר קטן אך בעל ערך היה האתגר של הפרויקט הזה. "יש הרבה מתח בעשיית כלים קטנים – ולכן המחשבה על המגוון והעושר  של מכלול העבודה". מכאן ההחלטה להציג את כולן – תוך יצירת מתח בין הריבוי לצמצום בגודל.

 

למה בחרתם באופן התצוגה הזה?

 

הרעיון היה להראות  את כל האלף. ולכן התצוגה היתה משימה בפני עצמה, חלק מתהליך העבודה. "לו  יכלנו, היינו מעמידים את הכלים באויר. אך מכיון שיש הכרח להעמידם על משהו, צריכה להיות לו נוכחות ולא אשליית נייטראליות" ומכאן הבחירה באדן המסיבי.

בעוד הקערות אינן מעשה אמנות התצוגה היא פסל. אך אין זו עבודת פיסול עם יומרה לנצחיות. זהו פסל שהשלמות שלו היא רגעית, בת חלוף. פסל שנועד לפרוק, חלקיו נמכרים מתפזרים לכל עבר. הפרויקט מנהל דו-שיח עם הכמיהה לשלמות ועובדת הארעיות. הצבת הקערות לאורך הקו ישר, כאילו אינסופי, העניקה להן מעמד אידאלי, נצחי: הפכה את הקערות לכאילו נעדרות ממדים – נקודות על ישר אחד. אך הכלים גם מועמדים למכירה, הם חומר, הם מקור פרנסה, ולכן השלמות מופרת, וסופו  של הפסל להיעלם בשלמותו.

 

אם כך, פרויקט "אלף בולים" הוא  מעשה אמנות או אומנות?

 

הקרמיקה מזוהה עם אומנות ולא עם אמנות. התצוגה הופכת אותה לאמנות.

הפרויקט הזה נולד מתוך שאיפה לנסות להעלות את הקרמיקה כיתה. לפקוח את העיניים של הקרמיקאים, לקרוא להם לצאת מהבנאליה של עשיית כמה כלים ביום, לפרוץ את הגבולות.

הקדרות אינה אמנות, הקדר  שבוי במסורת רבת שנים. המסורת, החומריות, תהליך היצירה, והשריפה בטמפרטורה גבוהה הם שקובעים את הגבולות.  פריצת הגבולות אינה אומרת ליצור כלי ולמעוך אותו כאקט אמנותי. פריצת הגבול היא זיכוך התהליך תוך בחינת האפשרויות הגלומות בתוך המסגרת הנתונה. האתגר הוא  בחשיפת התהליך בתוצר, ההצלחה היא כשהכלי חושף את התהליך. מה שמאפיין את הקדרות היא הצורה שנולדת שלימה, ובכל שלב מעצימה ומעצבת את עצמה.

 

"אלף בולים" הוא פרויקט שמבקש לחרוג מהגדרות סטנדרטיות של אמנות ואומנות, מבקש לגעת בשני התחומים, ולהיות שניהם, להיות אף אחד מהם, להיות "אלף כמוהם".

 

סיגל בר-ניר

© כל הזכיות שמורות

"קדר שעושה עבודה טובה הוא אמן"

הכתבה פורסמה ב"עיצוב אחר" גיליון מס. 6  אוג' – ספט' 2002

מאת: נורית גורביץ 

אודי אבן הוא מה שבראייה רומנטית נהוג לכנות אמן טוטאלי. לא רק שהוא חי את האמנות שלו 24 שעות – חושב, אוכל וישן אותה, אלה שכשהוא יושב מול החומרים שאתם הוא עובד בדרך ליצירת אמנותו הוא מכניס לשם את כל מה שהוא יודע על החיים. הוא עובד עם זיכרונות ועם מראות שנטמעו בו, עם המחשבה האחרונה שחלפה במוחו בליל אמש ועם הראשונה שאתה הוא קם בבוקרו של יום.

" כל פעם מחדש אני מבין שקדר הוא כמו טבח, הוא כמו עקרת הבית", אומר אודי אבן, "הוא צריך להיות בסביבת העבודה שלו, מעבר לרעיון שהולך אתך כל הזמן, יש את עניין החומר שהוא דינמי.  לפעמים אין לי בררה ואני יושב עד הבוקר להדביק ידיות, ואז אני צריך לקום בבוקר לילדים.  אני יכול לגמור יום עבודה של 12 שעות ועוד שעתיים לשבת בגינה עם איזה כוסית של משהו, ולתכנן את היום הבא או את העבודה הבאה, וגם אחר כך קשה לי להירדם.  אז העירנות שלי נמוגה אל תוך ערפל של קונספט שמתפתח מיום ליום".

בימים אלה מציג אבן תערוכה חדשה שמציינת את סוף הפרויקט של עיצוב החנות.  בניית התנור החדש שהכין במו ידיו והפתיחה החגיגית של החנות (ששימשה קודם לכן כמחסן) לעיני חבריו.  גם האירוע הזה נשא אופי כמעט פולחני שהפך כל תנועה שהייתה שם למשהו עם מאה ואחת אחוזי התכוונות.

"את התנור בניתי לבד בכוחות עצמי, וכך גם את החנות, ורציתי לעשות מזה חגיגה.  רציתי להראות לחברים שלי את ההתרגשות הזאת של פתיחת התנור.  בגלל שאני חלק מקבוצת זיק (קבוצה של פסלים ואמנים שהופכים את האמנות הפלסטית לתאטרון בתוך חלל), ואני יודע שמוזיקה זה ערך בפני עצמו, נתתי לבני יפתח (14 וחצי) לנגן סונטה שלמה של הנדל על חלילית.  כשהוא מנגן, זה כאילו שיורד מלאך מהשמיים".

הוא לא ליווה את האירוע של פתיחת התנור, אלה ניגן את המוזיקה כחומר.  הוא ניגן שני פרקים ראשונים לבד.  בסוף הפרק השני אני עשיתי הליכה לאורך המסילה שהייתה בחצר הגלריה, עד התנור.  בתחילת הפרק השלישי, שזה מוזיקה יותר מרוממת נפש, יצאה העגלה מהתנור ותוך כדי סיום הקטע השלישי, נעמד הסטנד.  בפרק הרביעי הוצאנו את הכלים מהתנור. כלי אחר כלי העברנו אותם מיד ליד עד שהנחנו את כולם.

החיים והעבודה אצלי הם ביחד. לא הייתי בטוח בהתחלה אם זה בסדר לערב את המשפחה, אפרופו בני שניגן, אבל בסוף לקחתי את האחריות וזה היה מתאים.  כולם היו בסוד העניין, בסוד היצירה.  היה לי חשוב לחשוף גם את התהליך, לא רק את התוצר".

לשלוט בחומר ולאבד שליטה

התערוכה האחרונה (שמחירי העבודות שמוצגים בה נעים בין 45 שקל עד אלפי שקלים), מציינת גם תהליך אמנותי חדש שעבר אבן הקשור ביכולת שלו היום לשלוט בחומרים שהוא עובד אתם ובאותה נשימה להרשות לעצמו לאבד שליטה.

"הכלים של התערוכה האחרונה הם כלים אמורפיים שאין להם שום פונקציה מוגדרת.  השינוי בא תוך כדי עבודה.  חודש ימים חיפשתי לעשות צורות מפורצלן, והפורצלן לא אפשר לי את זה, אבל זה היה בשבילי קרש הצלה לשינויים.

העיקרון של התנועה – היישום של התנועה, דבר שלקח לי שנים להפנים אותו.  היכולת לקבע את התנועה תוך כדי שימור הקלאסיקה.  כדי לצאת מהסימטריה הייתי חייב להיכנס אליה וחוזר חלילה.  למזלי הרב התחלתי לעבוד עם פורצלן שזה חומר טהור, מקסים, שקשה מאד לעבוד אתו.  זה חומר שלדעתי הוא הזהב של הקרמיקה.  אכזרי ממדרגה ראשונה ומתעלל בכל קדר הכי ותיק.  הוא מתעלל מפני שהוא קורס, אתה מרים והוא נופל.  ישבתי חודשים על הגלגל ולא הצלחתי להוציא שום דבר שיניח את דעתי.  זה תסכול.

עשיתי בולים (קערות קטנות) מפורצלן ופתאום גיליתי שהחופש הזה טוב לחומר.  הלכתי אתו, גיליתי כל מיני דברים מעניינים על החומר ולאט לאט יצרתי סדרה של בולים מפורצלן שנחטפו ביום הראשון במחירים היסטריים.  זה משול באיזה אופן לציירים אבסטרקטיים, שבאיזשהו שלב בחייהם הם מחליטים לקחת את כל האישיות, הידע והאגרסיות שלהם ופשוט לקשקש על הדף. העניין הוא שהקשקוש שלהם יהיה שונה מקשקוש של אדם איגנורנט שלא יודע לצייר.

"חייבים את הטכניקה והקלאסיקה בשביל להגיע למקום המודרני של השבירה.  כשמתחילים ישר מהמודרני בלי בסיס לשבור אותו התוצאה היא קקמייקה.  כך זה גם בריקוד. רקדן צריך לעשות מאה פעם ביום פלייה ורלווה  בשביל להתגלגל אחר כך על הרצפה".

אסתטיקה היא סוג של פונקציונאליות

מלאכת הקדרות נתפשת בעיני רבים כתחום ביניים  שבין האמנות לאומנות.  מאחר שמדובר בכלים שיכולים ברובם לשמש גם כחפצים פונקציונליים, מקערות קרמיקה למרק ועד אגרטל ענק לפרחים, ישנה נטייה ליחס להם לעתים בצדק מעמד אמנותי פחות מזה המוענק למשל לציור או פיסול.  אבן, כמי שמלאכתו אמנותו, אינו נבהל מההסתכלות הזאת, מבחינתו ההבחנה היא מאוד ברורה.

אני לא מתבייש בזה שאני עושה בסופו של דבר כלים פונקציונליים שהם כלים מאוד אסתטיים, כשגם אסתטיקה זה סוג של פונקציונליות. בסופו של דבר, קדר שעושה עבודנה טובה הוא סוג של אמן. קדר שעושה עבודה לא טובה, הוא לא אמן מבחינתי. קדר זה כמו להיות אופה, מכונאי או חייט – בעל מלאכה. אבל תמיד, בין כמה בעלי מלאכה יש אחד שהוא אמן או רב אמן, אז אני שואף להיות בקצה הזה. האמנות היא לא תחום זה או אחר, אלא האופן שבו אתה חושב אותו".

האלמוגים כמו עץ שיטה

ואם כבר לחשוב את התחום, כשאבן יצא לפני כמה שנים עם פרויקט "אלף הבולים", הוא ראה לנגד עיניו את עץ השיטה שליווה אותו בדרך לצלילה באילת ואת המבנה הביולוגי של העץ הזה. "כדי לא להשתגע משעמום בעשיית אלף הבולים, אמרתי לעצמי שזה הזמן להשתמש ברפרנס. ניסיתי לחשוב על רפרנס שימחיש מה התנועה עושה בתוך הסימטריה. עץ השיטה, למה הוא כזה? בגלל שהוא עומד במדבר ומתקיים מהטל של הלילה. לכן הוא כמו משפך. הענפים שלו פתוחים מלמעלה כדי לאסוף כמה שיותר טל ולאט לאט הנוזל יורד למטה אל האדמה, והקוצים שלו הם כדי להגן עליו מפני הגמל, והצורה הכללית שלו היא כדי לעמוד ברוח. אני נאחז בכל מיני צורות שאני אוהב כמו השיטה והאלמוגים. האלמוגים הם כמו עצי שיטה ואני מנסה להפנים את הצורה שלהם. הלכתי למילון הצורות והערכים שיש לי בראש הרבה מאוד שנים והתחלתי לרשום את התנועה. אני לא צייר ואני לא יודע לצייר, אבל בגלל שאני חרוץ וסקרן, אני עושה רישומים שקל לי לעשות אותם".

"יש רעיון מאחורי כל הסיפור הזה ולכן לרגע אחד לא השתעממתי.  זה לא סתם שהקדרות היא חלק מאמנויות הזן. הנה עובדה, עשייה מרוכזת של אלף בולים והייתי יכול לעשות עוד אלף. מכרתי את כל הבולים למעט האוסף ששמרתי לעצמי. לא הגעתי לשלמות, אבל זה קידם אותי למקום שאולי אגיע אליו בגיל 70".